Ato se deu na Escola Conselheiro Zacarias

FONTE: PMTB

23/06/26 às 08:37:02) Os alunos da Escola Municipal Conselheiro Zacarias participaram do Projeto Matemática de Recreio.

Realizado na sexta-feira (19), na quadra da Escola, os alunos e também convidados transformaram o recreio em uma grande brincadeira com números, jogos e desafios.

Durante o dia foram realizadas diversas atividades que estimularam o raciocínio lógico, a resolução de problemas, o cálculo mental, a cooperação e a socialização entre os estudantes. Além de promover o aprendizado, os jogos despertaram o interesse e o entusiasmo das crianças pela Matemática, demonstrando que aprender pode ser uma experiência divertida e prazerosa.

O projeto considerou a importância da parceria entre escola e família no processo educativo, e ampliou a vivência para além da sala de aula, convidando as famílias a participarem da Matemática de Recreio, proporcionando aos pais e responsáveis a oportunidade de conhecer e experimentar as atividades desenvolvidas pelos alunos, compartilhando momentos de aprendizagem, diversão e convivência.

A experiência fortaleceu os vínculos entre escola, família e estudantes, permitindo que os pais acompanhassem mais de perto o processo de aprendizagem de seus filhos e participassem ativamente de suas conquistas. Ao mesmo tempo, proporcionou às crianças momentos de alegria, afeto e interação com suas famílias dentro do ambiente escolar, tornando o aprendizado ainda mais significativo.

A Matemática de Recreio reafirma a importância de metodologias lúdicas no ensino e demonstra que, quando escola e família caminham juntas, a aprendizagem acontece de forma mais efetiva.

PROJETO MATEMÁTICA DE RECREIO

O projeto Matemática de Recreio foi desenvolvido pelas professoras em sala de aula com o objetivo de tornar a aprendizagem matemática mais significativa, prazerosa e próxima da realidade dos estudantes. A proposta surgiu a partir da utilização de jogos, desafios e brincadeiras que possibilitam às crianças aprender conceitos matemáticos de forma lúdica, dinâmica e participativa.

Ao brincar, interagir e compartilhar estratégias com os colegas, os alunos constroem conhecimentos de maneira mais natural e envolvente. Nessa perspectiva, os conceitos matemáticos deixam de estar restritos ao quadro e ao papel e passam a ser vivenciados na prática, favorecendo uma aprendizagem mais rica, concreta e duradoura.