Em pauta, a implementação de robótica nas escolas

FONTE: PMTB

14/05/26 às 08:27:36) Sessenta professores da Rede Municipal de Ensino estão participando da primeira fase da formação voltada ao fortalecimento de práticas pedagógicas alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com Política Nacional de Educação Digital e o Plano de Governo Municipal.

A formação é em parceria com o Instituto Federal do Paraná (IFPR) e tem ênfase no pensamento computacional e na integração qualificada de Tecnologias ao Ensino Fundamental corrobora com processo de ensino e aprendizagem fazendo parte das "hard-soft skills" de conhecimentos necessários para o trabalho de implementação de robótica em qualquer nível de escolaridade.

São quatro encontros, totalizando 16 horas de curso que permitem a aplicação imediata em sala de aula do conhecimento. Nessa primeira fase, o foco são os professores dos quartos e quintos anos, mas a previsão é que todos participem da formação.

O professor mestre do IFPR Tulio Sérvio José da Silva relatou que a experiência com este trabalho de formação está sendo muito proveitosa.  "Todos somos educadores, independentemente da esfera de atuação, e é muito enriquecedor enxergarmos a trajetória escolar do aluno como um percurso contínuo e integrado, da Educação Infantil ao Ensino Superior", destacou.

O primeiro encontro aconteceu no Auditório do IFPR, Campus de Telêmaco Borba e reafirmou o compromisso interinstitucional com a educação pública de Telêmaco Borba, contribuindo para que as escolas avancem não apenas no acesso às tecnologias, mas, sobretudo, no seu uso crítico, pedagogicamente fundamentado, com mediação docente, planejamento em conjunto e foco no processo de ensino-aprendizagem.

O processo de formação continuada em Pensamento Computacional para os professores da Rede Municipal é uma grande iniciativa pedagógica do Munícipio de Telêmaco Borba.

O secretário municipal de Educação Eros Danilo Araújo frisou que o compromisso é garantir que a educação tecnológica seja uma aliada no desenvolvimento de cidadãos críticos e protagonistas do futuro. “A robótica e o pensamento computacional são ferramentas essenciais para preparar nossos professores e estudantes enfrentarem os desafios do século XXI. Ao integrar essas áreas na educação, estamos estimulando a criatividade, o raciocínio lógico e a capacidade de resolver problemas de forma inovadora”, acrescentou.

Para a professora doutora da Secretaria Municipal de Educação (SMS), Kelly Iaroz, a construção do conhecimento de base para implementação de recursos de robótica em sala de aula é uma inovação e aproxima a Extensão do Ensino Superior da Rede Municipal. “Todos só temos a ganhar com esses conhecimentos”, afirmou.

Kelly reforçou que ao investir no desenvolvimento profissional, articulando conhecimentos de conteúdo, pedagógicos e tecnológicos, o IFPR e SME cumprem seu papel formativo e fortalecem a construção de uma educação mais equânime, contemporânea e socialmente relevante para nossas crianças e para a cidade.